[인지 발달 이론] 도덕성 발달 이론 알아보기

도덕성 발달 이론은 인지 발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 능력이 발달하면 도덕성도 발달한다는 내용이다. 도덕성 발달 이론을 주장한 사람은 피아제와 콜버그인데, 이들의 도덕성 발달 이론에는 공통점도 있지만 차이점도 있다. 발달 단계별 특징에서 차이를 보였고, 콜버그는 피아제보다 발달 연령을 더 높게 제시했다.

사회복지사 시험에서는 최근 들어서 출제 빈도가 높아지고 있는 영역으로서, 시험을 준비하는 분이라면 반드시 살펴봐야 할 내용이다. 본 게시물에서는 피아제와 콜버그가 주장한 도덕성 발달 이론을 발달 단계별로 정리하였으며, 단계별 특징을 중심으로 살펴본다면 많은 부분을 이해할 수 있을 것이다.

 

 

1. 피아제의 도덕성 발달 이론

1-1. 특징

① 아동의 인지 발달 수준이 어느 정도인지에 따라 도덕적 판단 수준이 결정된다.

② 도덕성 발달 과정은 가역적인 사고를 가지게 되는 지적 발달 과정과 원리가 동일하다.

 

1-2. 발달 단계

① 타율적 도덕성(4세~10세)

  - 이 시기의 아동은 어른이 정한 도덕적 규칙을 맹목적으로 따른다.

  - 행동의 의도와는 상관없이, 잘못을 저지른 경우 무조건 잘못된 것이라는 결과론적인 생각을 한다.

  - 규칙을 위반한 경우 반드시 벌을 받게 된다는 믿음을 가지고 있다.

  - 전 조작기의 수준에 해당한다.

 

② 자율적 도덕성(10세 이후)

  - 도덕적 규칙은 어른과 아동의 상호 합의로 정해지며, 수정할 수 있는 것이라 생각한다.

  - 옳고 그름의 판단에는 결과보다 의도가 어떠했는지가 더 중요하다고 생각한다.

  - 어떠한 규칙을 위반했는지에 따라서 처벌의 여부와 정도를 결정하게 되는 것이라고 생각한다.

  - 규칙은 개인의 특성이나 상황에 따라서 달리 적용되어야 한다고 생각한다.

  - 구체적 조작기의 수준에 해당한다.

 

2. 콜버그의 도덕성 발달 이론

2-1. 특징

① 피아제의 도덕성 발달 이론은 아동기까지 적용되지만, 콜버그의 도덕성 발달 이론은 성인기까지 적용된다.

② 도덕적 딜레마에 처하게 되었을 때 나타나는 반응에 따라 도덕성 발달 단계가 구분돼 있다.

③ 콜버그의 도덕성 발달 단계는 3수준 6단계로 구분된다.

④ 도덕성 발달 수준은 개인에 따라 편차가 크다.

⑤ 인지 발달 수준이 높아지면 도덕성 발달 수준도 높아진다.

 

2-2. 발달 단계

① 전 인습적 수준(4세~9세)

  - 사회의 규칙을 잘 모르는 수준이다.

  - 이기적이며 자기중심적인 가치관을 가지고 있다.

  - 처벌의 여부를 도덕성의 기준으로 생각한다.

  ㉠ 1단계

    ㆍ 도덕적인 것에 대한 판단을 어른이 정하는 규칙에 따르는 타율적 도덕성 단계이다.

    ㆍ 정해진 규칙에 대해 복종하며, 위반 시 처벌받는 것을 당연시한다.

  ㉡ 2단계

    ㆍ 각자의 욕구와 쾌락에 따라서 도덕성의 기준이 달라지는 개인적 및 도구적 도덕성 단계이다.

    ㆍ 모든 것이 상대적이라는 것을 알게 된다.

    ㆍ 도덕성을 주고받는 것과 같은 상호적이라 생각한다.

 

② 인습적 수준(10세 이상)

  - 사회 규범이나 관습, 사회적 기대 등에 순응하는 것을 인습적이라고 한다.

  - 타인이 처한 입장이나 의견을 이해한다.

  - 10세 이상의 사람 중 대부분이 인습적 수준의 발달 단계에 해당한다.

  ㉠ 3단계

    ㆍ 도덕성은 개인 간의 상황에 맞게 설정할 수 있다고 생각한다.

    ㆍ 도덕성을 착한 사람의 기준에 맞춘다.

  ㉡ 4단계

    ㆍ 권위자에 대해 존중하는 생각을 가진다.

    ㆍ 도덕성은 사회적 질서와 법을 준수하는 것에서 나온다고 생각한다.

    ㆍ 사회적 질서와 법을 준수하고자 한다.

 

③ 후 인습적 수준(20세 이상의 성인 중 소수만 해당)

  - 도덕성을 사회적 질서나 법이 아니라 자신이 정하는 기준으로 결정한다.

  - 사회적 질서나 법을 무시하지는 않는다.

  - 후 인습적 수준에 맞추려면 조작적이고 형식적인 사고를 할 줄 알아야 한다.

  ㉠ 5단계

    ㆍ 도덕성은 상황에 따라 융통성 있게 달라질 수 있다고 생각한다.

    ㆍ 도덕성에서 인권과 복지를 중요시한다.

    ㆍ 법은 무조건 강제적이지 않다.

    ㆍ 법보다 개인의 인권이 더 중요하다는 것을 인식한다.

  ㉡ 6단계

    ㆍ 인간의 존엄성, 공정, 정의, 사랑을 도덕성의 판단 기준으로 생각한다.

    ㆍ 보편적이면서 추상적인 개념의 도덕성을 가진다.

    ㆍ 사회 질서는 존중하지만, 사회질서가 모든 도덕성을 실현해 준다고 생각하지 않는다.

    ㆍ 6단계의 도덕성은 개인의 가치관에 의한 것이기에 사회 질서와 충돌을 일으킬 수 있다.

    ㆍ 6단계 수준에 도달하는 사람은 극소수이다.