스키너의 행동주의 이론 - 주요 개념과 실천 기법

스키너의 행동주의 이론은 행동을 관찰하고 연구하는 것에 초점을 두는 이론으로서, 주로 내면을 관찰하는 다른 이론들과는 차이가 있다. 행동주의 이론은 학습을 통해 행동이 변경될 수 있다고 보고 있으며, 외부 환경을 행동에 영향을 주는 근원이라 여기고 있다. 행동주의 이론의 주요 개념으로는 조건 형성, 강화, 처벌, 강화 계획, 일반화 등이 있는데, 본 게시물에서는 강화 계획, 일반화 등에 대해 작성하였고 조건 형성, 강화, 처벌 등은 하단의 링크를 클릭하여 조회할 수 있게 하였다.

 

 

1. 행동주의 이론의 주요 개념

1-1. 강화물의 유형

① 강화물의 유형은 일차적 강화물과 이차적 강화물로 나누어진다.

② 일차적 강화물은 다른 강화물과 연합하지 않은 강화물을 말한다.

③ 일차적 강화물에는 사람들이 소중히 여기는 것들이 포함된다.

④ 이차적 강화물은 다른 강화물과 연합하여 학습된 강화물이다.

⑤ 이차적 강화물은 학습이 필요하며, 많은 가치를 내포하고 있다.

 

1-2. 강화 계획

① 행동이 유지되거나 증가할 수 있도록 강화물을 제시하는 빈도 및 간격의 조건을 나타내어 주는 규칙이다.

② 강화 계획은 연속적 강화 계획과 간헐적 강화 계획으로 나누어진다.

③ 연속적 강화 계획은 행동이 발생할 때마다 강화물을 제시하는 것을 말하며, 간헐적 강화 계획은 가끔 강화물을 제시하는 것을 말한다.

④ 간헐적 강화 계획에는 아래와 같은 4개의 하위 유형이 있다.

  - 고정 간격 강화 계획

    ㆍ 강화와 강화 사이의 시간 간격이 일정하다.

    ㆍ 강화와 강화 사이의 시간 간격이 길어지면 반응의 빈도가 낮아진다.

  - 가변 간격 강화 계획

    ㆍ 강화와 강화 사이의 시간 간격이 일정하지 않다.

    ㆍ 강화물이 제거되고 나서도 반응이 일어난다.

  - 고정 비율 강화 계획

    ㆍ 어떤 행동이 일정한 수만큼 일어나면 강화를 제공한다.

  - 가변 비율 강화 계획

    ㆍ 강화를 받기 위해 필요한 행동의 수가 정해져 있는 범위 내에서 무작위로 변한다.

    ㆍ 강화를 받기 위한 행동의 수가 많으면서 지속적이다.

 

1-3. 행동 조성

① 원하는 행동에 접근하게 되면 그때마다 강화가 제공된다.

② 인간의 행동은 대부분 점진적으로 학습된다.

③ 복잡한 행동에 필요한 기술을 학습시키는 것에 유용하다.

 

1-4. 일반화

① 특정 상황에서만 보이던 반응이 다른 유사한 상황에서도 보이게 되는 것을 말한다.

② 일반화에는 '자극 일반화'와 '반응 일반화'가 있다.

 

1-5. 변별

① 자극에 대해 선택적으로 반응을 보이게 되는 것을 말한다.

② 자극일반화와 분화과정을 통해 발생한다.

 

2. 행동주의 이론의 실천 기법

2-1. 체계적 둔감 법

① 공포를 가져다주는 자극의 강도를 체계적으로 높임으로써 공포에서 벗어날 수 있도록 해주는 행동수정 기법이다.

② 자극의 강도를 체계적으로 조절하는 기법이다.

 

2-2. 과잉 교정 기법

① 부적응적인 행동을 한 후, 즉시 정상적인 상황으로 회복시키는 기법이다.

② 적절한 강화 인자가 없거나 부적응적인 행동이 과도하게 발생했을 경우 사용한다.

 

2-3. 타임아웃

① 이전에 제공했던 강화를 철회함으로써 특정 행동의 발생 빈도를 줄이고자 하는 기법이다.

 

2-4. 토큰 경제

① 바람직한 행동을 미리 정한 다음, 내담자가 그 행동을 했을 때 내담자에게 그에 맞는 대가를 지불하는 기법이다.

② 체계적인 강화 기법이며, 토큰 강화라고도 말한다.

 

2-5. 자기주장 훈련 기법

① 스스로 자기표현을 할 수 있도록 하는 것에 목적이 있는 기법이다.

② 내담자의 행동 목록을 늘리고, 타인의 감정 또는 권리에 대해 민감하게 반응하도록 가르친다.

 

2-6. 인지적 행동수정 기법

① 역기능적인 행동을 하도록 하는 사고를 수정할 수 있도록 원조하는 기법이다.

 

2-7. 혐오 기법

① 부적응적인 행동이 일어날 때마다 고통스러운 혐오자극을 제공하여 문제 되는 행동을 없애는 기법이다.

 

2-8. 반응대가 기법

① 부적응적인 행동을 한 경우, 이익이 되는 것을 내놓게 함으로써 대가를 치르도록 하는 기법이다.

 

3. 행동주의 이론에 대한 의의와 비판

3-1. 행동주의 이론의 의의

① 행동주의 학습이론의 범위를 많이 넓혔다.

② 과학적인 실험 연구를 통하여 인간 행동의 발달과 관련 있는 구체적이면서도 명확한 지식을 제공하였다.

③ 치료 기법의 효과성을 발전시켰으며, 측정을 정밀하게 할 것을 강조하였다.

④ 개입의 효과를 짧은 시간 내에 기대할 수 있다.

 

3-2. 행동주의 이론에 대한 비판

① 인간을 수동적인 존재로 인식하였고, 이에 따라 인간의 자유와 존엄성을 간과하였다.

② 인간의 정신적인 특성을 배제하였다.

③ 인간의 모든 행동을 조작으로 변화시킬 수 있다고 보았으며, 인간을 지나치게 객관화, 단순화하였다.

 

 

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