에릭슨의 심리 사회 이론 - 주요 개념 살펴보기

에릭슨의 심리 사회 이론은 정신분석 이론의 한계를 인식하고 이를 많이 수정한 이론이다. 정신분석 이론이 성격 발달을 정신 내부 갈등의 결과물로 정의한 것에 반하여, 심리 사회 이론은 성격 발달을 사회문화적 환경의 영향으로 정의하였다. 심리 사회 이론의 주요 개념으로는 자아, 자아 정체감, 점성원칙, 위기 등이 있다.

본 게시물에서는 심리 사회 이론의 특징 및 주요 개념에 대해 정리하였다. 이번 내용이 사회복지사 시험에는 자주 출제되는 내용이니만큼 잘 읽어본다면 많은 도움이 될 것이다.

 

 

1. 심리 사회 이론의 특징

1-1. 주요 특징

① 인간의 발달은 전 생애에 걸쳐 심리 사회적인 측면에서 이루어진다.

② 심리 사회 이론은 자아의 기능을 강조하면서 자아의 성장을 주로 다룬다.

③ 자아는 합리적인 해결 방법을 찾고 현실을 검증하며 문제를 해결하는 기능을 수행한다.

④ 인간 행동은 의식 수준에서 통제가 가능한 자아에 의해 동기화된다.

⑤ 에릭슨은 성격 발달의 가장 중요한 요인을 사회문화적 환경으로 보았다.

⑥ 외부 환경에 적응하고 대처하는 과정을 중요시한다.

⑦ 인간을 가변성이 있는 존재로 판단하였다.

 

1-2. 환경 속의 인간

환경 속의 인간이라는 관점으로 인간은 신체적 질서, 개인적 질서, 사회적 질서를 따른다고 보았다.

 

① 신체적 질서

  - 환경 및 다른 생명체에 끊임없이 상호 적응하는 과정에서 통합성을 유지한다.

 

② 개인적 질서

  - 개인적인 행동과 경험의 세계를 통합한다.

 

③ 사회적 질서

  - 환경을 공유하는 개인 생명체가 연합하여 유지한다.

 

1-3. 프로이트 이론과 에릭슨 이론

① 성격 발달에서의 역할과 시기

  - 프로이트는 부모가 아동의 성격 발달에 영향을 많이 미치므로 부모의 역할이 중요하다고 주장한다.

  - 에릭슨은 자신이 자아를 어떻게 지배하는지와 사회적으로 얼마나 지지받는지가 중요하다고 주장한다.

  - 프로이트는 인생 초기에 성격이 형성되고 이때의 경험이 중요하다고 주장한다.

  - 에릭슨은 청소년기에 자아 정체감을 형성하는지 여부가 중요하다고 주장한다.

 

② 원초아와 자아

  - 프로이트는 인간 행동의 기초로 원초아를 강조한다.

  - 에릭슨은 인간 행동의 기초로 자아를 강조한다.

  - 프로이트는 원초아에서 자아가 분화된다고 설명한다.

  - 에릭슨은 자아가 그 자체로 형성된다고 설명한다.

  - 프로이트는 원초아의 욕구를 현실화하는 역할을 자아가 담당한다고 주장한다.

  - 에릭슨은 자아가 원초아와는 기능적인 관련이 없이 독립적으로 기능한다고 주장한다.

 

③ 환경

  - 프로이트는 발달에 있어서 환경의 영향은 없다고 주장한다.

  - 에릭슨은 발달에 있어서 환경의 영향이 중요하다고 주장한다.

 

④ 인간관

  - 프로이트는 인간을 무의식에 의해 지배당하는 수동적인 존재로 보았다.

  - 에릭슨은 인간을 잠재력이 있는 능동적인 존재로 보았다.

 

2. 주요 개념

2-1. 자아

① 일생의 신체적, 심리적, 사회적 발달 과정에서 외부 환경에 적응하면서 만들어지는 역동적인 힘을 말한다.

② 성격은 사회 구성원의 영향을 받으면서 형성되고 발달한다.

 

2-2. 자아 정체감

① 총체적인 자기지각을 자아 정체감이라 한다.

② 자아 정체감은 시간적 자기 동일성과 자기 연속성을 인식한다.

③ 시간이 지나면서 자신은 변했지만, 어제까지의 자신과 동일한 존재로 지각하고 수용하는 것이다.

④ 자아 정체감이 있는 사람은 개별성, 지속성, 통합성을 경험하게 된다.

⑤ 자신의 존재에 대하여 동일성과 독특성을 지속하고 더욱 높여 나가는 자아의 자질이다.

⑥ 자아 정체감을 형성한 사람은 많은 부분에서 의사결정을 스스로 진행한다.

⑦ 타인과 다양한 특징을 공유하지만 자기를 타인과 분리된 개인으로 인식한다.

⑧ 자아 정체감 발달은 평생 진행되는 과정이다.

 

2-3. 점성원칙

① 점성원칙은 에릭슨이 말하는 자아 발달의 토대를 이룬다.

② 인간 발달은 점성원칙을 따르며, 단계별 성격 특성은 이전 단계에서 나타난 발달의 결과로부터 발달한다.

③ 특정 단계의 발달은 이전 단계에서 달성한 발달의 영향을 받는다.

④ 발달 단계별로 발달의 결정적 시기가 있기에, 그 시기에 맞춰서 발달하면 된다.

⑤ 각각의 발달 단계에는 심리 사회적인 발달과업이 포함되어 있다.

⑥ 발달과업은 두 개의 대립하는 요소로 나타나며, 발달을 위해서는 이 두 개의 요소를 모두 학습할 필요가 있다.

 

2-4. 위기

① 사회가 개인에게 하는 심리 사회적인 요구가 발달 단계마다 존재한다.

② 발달 단계마다 하는 심리 사회적인 요구를 '위기'라고 말한다.

③ 개인은 현재의 위기에 적응하려고 노력함과 동시에 다음에 찾아올 위기에 적응하기 위해서 준비한다.