인간 발달의 원리와 발달 과업 알아보기

대체로 인간은 정해진 발달 단계를 거쳐서 성장한다. 본 게시물은 인간 발달은 어떤 원리로 이루어지는지, 어떠한 발달 단계를 거치는지, 이에 따른 발달 과업은 어떤 것이 있는지를 확인할 수 있다.

본 게시물에서는 인간 발달의 원리와 발달 단계별 발달 과업이 특히 중요한 부분이라고 할 수 있다.

1. 인간 발달의 기초

① 인간 발달은 요람에서 무덤까지의 전 과정에서 일어난다.

② 인간 발달은 지속적이고 변화가 있다.

③ 인간은 능동적으로 자신의 발달에 기여한다.

④ 인간 행동은 개인이 처한 상황과 관계를 기반으로 분석되어야 한다.

⑤ 인간 발달은 체계적이고 예측할 수 있다.

① 인간 발달은 일정한 순서와 방향성을 가지고 진행된다. 특정 나이가 되었을 때 키와 몸무게가 어느 정도 될 것이라는 예측이 가능하다는 것이다. 인간 발달은 중심에서 말초로 상부에서 하부로 전체 운동에서 특수 운동으로 진행된다.

② 인간 발달은 전 생애에 걸쳐 연속적으로 일어난다.

③ 인간 발달은 보편적인 과정을 거치지만, 일정 부분에서 개인차가 존재한다. 환경 변수의 영향이 많아질수록 개인차는 더 심해지면서 예측 발달이 어려워진다.

④ 인간은 누구에게나 발달이 가장 잘 이루어지는 결정적 시기가 있다. 이 시기를 놓치면 발달의 효율성이 저해될 수 있다.

⑤ 인간 발달의 순서는 일정하지만, 속도는 일정하지 않다. 빠르게 진행될 때도 있고 느리게 진행될 때도 있다.

⑥ 인간 발달은 점진적으로 분화하고 전체로 통합되는 과정이다.

⑦ 특정 단계의 발달은 이전 단계의 발달을 토대로 이루어진다.

⑧ 특정 단계의 결손은 누적되어 다음 단계의 발달에 영향을 미친다.

⑨ 특정 단계의 발달이 잘못되면, 이후에 충분한 보상과 경험을 받더라도 원래의 발달상태로 회복하지 못한다.

⑩ 인간 발달은 유전과 환경의 상호작용으로 이루어진다.

⑪ 어린 시절의 발달이 모든 발달의 기초가 된다.

인간의 발달 단계는 단계별 특징으로 구별된다.

발달은 연속적이기에 특정 단계의 발달 성공 여부는 이후 모든 단계에 영향을 준다.

발달 과업이란 특정 발달 단계에서 수행해야 하는 역할 또는 해결해야 하는 과업을 말한다.

발달 과업은 성장 단계에서 반드시 취득해야 하는 지식, 기술, 태도 등을 포함한다.

발달 과업은 연령에 따라 달라진다.

발달 과업은 신체적 성숙 또는 개인의 노력으로 성취할 수 있다.

① 태아기(수정~출생) : 임산부 등 태아의 가족은 태아에게 해가 될 수 있는 부정적인 행동을 최대한 삼간다. 마음가짐을 편안하게 유지할 필요가 있다.

② 영아기(0세~2세) : 감각 기능과 운동 기능을 학습한다. 양육자와의 애착 관계를 형성한다. 감정의 분화를 학습한다.

③ 걸음마기(2세~4세) : 자율적이면서 독립적인 존재로 성장한다. 운동 능력이 이전보다 정교해지며 자기 통제를 할 수 있게 된다. 상상 놀이를 한다. 언어 구사 능력이 발달한다.

④ 학령전기(4세~6세) : 성 역할에 대한 기본적인 개념을 학습한다. 집단 놀이를 한다. 기초 수준의 도덕성을 학습한다.

⑤ 아동기(6세~12세) : 신체 활동이 많아짐에 따른 신체 기능을 학습한다. 읽기, 쓰기 등 기본적인 지식과 사회 질서를 학습한다. 또래들과 교제함으로써 사회성을 학습한다.

⑥ 청소년기(12세~19세) : 신체와 지적 수준이 많이 발달한다. 청소년기의 혼란스러운 특성에 대응하는 기술을 학습한다. 자아 정체감이 확립되고 또래 경험이 많아진다.

⑦ 청년기(19세~29세) : 직업을 선택한다. 부모에게서 독립하게 되고 배우자를 선택하여 결혼함으로써 새로운 가정을 만들게 된다. 출산을 경험하고 자녀 양육과 관련된 내용을 학습한다.

⑧ 장년기(30세~64세) : 부부 관계 유지와 자녀 양육을 위해 노력한다. 신체의 노화를 인식하고 건강을 유지하기 위해 노력한다. 자신의 직업을 관리하면서 노후를 준비한다.

⑨ 노년기(65세 이후) : 노화에 따른 신체 및 인지 기능 변화를 인식하고 적응한다. 사회적 은퇴에 따른 다양한 변화에 적응한다. 죽음에 대한 두려움을 극복하기 위해 노력한다.